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通知公告

邓凡

发文单位: 云南大学世界杯在线买球 时间:2015-03-05

 

   

 





邓凡(1981—),四川仪陇人。2011年东北师范大学教育学部教育经济与管理专业毕业,获管理学博士学位,博士论文获20102011年“联校教育社科医学研究论文奖计划”二等奖。现就职于云南大学世界杯在线买球,副教授,硕士研究生导师。先后在华东师范大学教育学院(2009.92010.1)、美国密西根州立大学(2016.32017.3)访学;先后在《教育发展研究》、《全球教育展望》、《教育理论与实践》、教育学术月刊》等核心期刊发表论文20余篇,出版学术著作2部,主持国家社科基金教育学国家一般项目1项、全国教育科学“十二五”规划课题1项,获云南省社科、教科奖各一项。2018入选云南大学“东陆中青年骨干教师”培养计划,2019年入选云南省“万人计划”青年拔尖人才。


 









主要研究方向:教育政策与管理、教师教育


开设的主要课程:教育学本科生教育政策研究生人类多样性与教育(研究生


部分代表性论文:


1.关系、结构与利益表达——教育政策执行的网络模式.教育理论与实践,2010.72.政策网络治理与公共教育利益的实现.现代教育管理,2010,10

3.课堂教学——学校变革的核心动力.教育导刊,2010,11

4.农民工子女义务教育政策过程分析:政策网络的视角.现代教育管理,2011,4

5.教育政策执行的网络模式研究.教育学术月刊,2012,1

6.更大的自由和主导权——新加坡新“教师成长模式”及其启示.全球教育展望,2012.9

7.教育:民主社会实现的途径——杜威民主社会理想分析.教育学术月刊,2012,11

8.政策网络中教育政策工具的选择.现代教育管理,2012,12

9.教育公正:教育政策制定的伦理学思考.石河子大学学报(社会科学版),2012.6

10.别让教育论文经济发展的工具——兼论教育的品性.高等理科教育,2013.6

11.我国新型教育政策执行模式构建的路径选择.华南理工大学学报,2014.2(双月刊),同时被人大复印资料《教育学》,2014.10全文转载。

12.异地高考政策执行的困境与破解.教育发展研究,2014.5

13.教育政策如何关注民生.教育学术月刊.2014.8)

14.高考制度改革的政策网络分析.当代教育科学,2014.12

15.教育政策问题是如何建构的?——基于政策发生学的视角.教育发展研究,2017.3

16.当大学成为江湖·大咖与青椒.高教发展与评估,2017.05

17.高考改革:问题与出路.团结2018.04

18.“校园欺凌”治理:国际经验与本土探索,广州大学学报(社会科学版)2018,12

19.人工智能时代大学人才培养研究,学术探索,2019.9

20.“校园欺凌”治理的法律困境与出路——基于法社会学的视角.教育学术月刊,2019.10



代表性著作:


1.关系、结构与利益表达——教育政策执行的网络模式.云南大学出版社,2013.10(该书获云南省2013年度哲社优秀著作出版基金全额资助)

2.基于政策网络的中国教育政策研究.知识产权出版社,2021.04




联系方式:


地址:昆明市翠湖北路2号云南大学世界杯在线买球,650091


电话:087165036295email: richard8188@163.com

 

Fan Deng is an associate professor of education policy in Yunnan University. He received a Ph.D. in Education policy and Management from Northeast Normal University. He was a visiting scholar at East China Normal University (2009) and Michigan State University (2016 —2017) .

He is interested in education policyeducation management and teacher education. He has published more than 20 papers in some key newspapers and journals and published an academic monograph (Relationship, Structure and Interest Expression: the Network Model of Educational Policy Implementation. Yunnan University Press.10, 2013.), and he hosted the Twelfth Five Planning Project from China's Ministry of Education (“Research on the College Entrance Examination Policy in Different Area of the Ethnic Regions”, 2013). He has presented at national and international conferences on issues related to education policy. In the year 2015he won the third prize in thesis comparison by the Education Bureau of Yunnan Province. In the year 2016he won the third prize of the Nineteenth Excellent Achievements in Philosophy and Social Science of Yunnan province.

Currently, he is a faculty member at the Research Institute of Higher Education (RIHE), Yunnan University. Since he joined RIHE in August 2011, Dr. Deng has taught three graduate courses, i.e. “education policy analysis”, “education management in primary and middle schools”, and “Ego and social psychology”.